Over de auteur

Floortje Dekkers is sinds 2016 redacteur van De Nieuwe Leraar. Schrijvend licht werpen op de menselijke kant van zaken is de hoofdmoot van haar werk. Luisteren naar wat iemand beweegt en dat samenhangend en boeiend verwoorden. Liefst op positief kritische wijze, zodat lezers daar nieuwe energie uit kunnen halen. Samen met anderen die kracht bundelen en in een inspirerend jasje steken, is wat haar drijft.

De essentie van onderwijs bestaat voor mij uit leraren die met liefde voor hun vak en voor hun kinderen de ruimte nemen om leerkrácht te zijn. Die, soms ook tegen de stroom in, dát durven doen wat voor kinderen een leven lang verschil maakt.

Corona zette de deur op een kier, nu heb ik mijn voet er stevig tussen
Corona zette de deur op een kier, nu heb ik mijn voet er stevig tussen
Interview 7 september 2020
"Ga niet uit van wat er is, maar anticipeer”
"Ga niet uit van wat er is, maar anticipeer”
2 maart 2020
“Toen we die afvalberg zagen, wisten we dat we moesten veranderen”
“Toen we die afvalberg zagen, wisten we dat we moesten veranderen”
2 maart 2020
“Stagiaires en Cito, een win-win situatie”
“Stagiaires en Cito, een win-win situatie”
Partnerartikel 23 november 2019
Innoveren? Dat is teamwork!
Innoveren? Dat is teamwork!
Partnerartikel 4 september 2019
Proeftoetsende school nodig voor goede toetsen
Proeftoetsende school nodig voor goede toetsen
Partnerartikel 13 mei 2019
Lerarentekort? Of doen we het onderwijs tekort?
Lerarentekort? Of doen we het onderwijs tekort?
Achtergrond 13 mei 2019
Duurzamere scholen; een zonneklaar doel!
Duurzamere scholen; een zonneklaar doel!
Reportage 27 februari 2019
“Wil je een scharrelschool of een legbatterij?”
“Wil je een scharrelschool of een legbatterij?”
Reportage 27 februari 2019
Cito in het veld; zo werkt co-creatie in de praktijk
Cito in het veld; zo werkt co-creatie in de praktijk
Partnerartikel 8 januari 2019